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如何引导孩子读(🏍)书
我们(🍵)都期望我们的(🏔)孩子能(😑)(néng )勤奋努(👠)力只不过(guò )都有哪些东(dōng )西能使孩子走上(🤣)刻苦之路呢文章(⛪)从七个方面做了分析论述聪(🦊)明(💚)理(👩)想兴趣自(🚾)信自尊(zūn )责任意志(👙)每一(yī )方面的(😔)论述具体(🐔)对我们有挺好的(💈)(de )的启(🎗)迪(🐚)作用懒(🖌)字当头万事(🤧)(shì )难勤(qín )字迎头万事易(🛀)春天播种(💿)秋天收(😪)少(🏁)年(nián )勤奋壮年酬(🍄)植树不一定结(🐢)果但不植树就一定(dìng )应该(🔧)不会(💡)(huì )结果勤(😄)奋(fèn )不一定顺利但不勤奋就一定不(bú )会顺利一般人(rén )只(🌱)(zhī )要你努力勤奋(🧣)(fèn )大(🖐)都会蓝月帝国不一(🖤)般(📯)的人
人的容貌大多一般谁美心谁(🌄)那就(🥎)是(shì )美(měi )男美女人的智力(lì )大部分同一谁努(nǔ )力勤奋谁应该是天才(cái )人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山(shān )之宝只都(dōu )属于(yú )那(♌)些(👿)敢于攀登之人深(🏣)地(dì )之藏只不(🚱)属于(🚇)几个勇敢地挖(🏥)掘之人
如(🏩)果能勤于努力耕耘(yún )倒(👀)处也有(🐐)收(🔶)获(🏎)只需(🎂)勤(🤐)(qín )于请教全是应(yī(😓)ng )该有老师如果能勤学(xué )善思倒处都(dōu )是知识只需善(shàn )于思考大街(🚑)上都有问题只要你勤于突然(🌬)发现全是应该有美丽的(🐢)如果(guǒ )勤于练(🏺)(lià(💰)n )习写作(zuò )倒处应该有素(💑)(sù )材如果勤于探(tà(📳)n )索倒处都有(🤮)真理(🐏)
心勤就(jiù )有想不完的(de )问题体勤就有(🎭)干不完(wán )的事情(➕)多问问(🎳)题多多(🧑)(duō(🎩) )经经(👕)验(yà(🚩)n )多(🙂)(duō )多学(🛬)(xué )学识多多(🦉)思(🛡)思(👢)想多勤奋莫(❌)御(⛪)有怠惰有可失勤奋的人所创(🌮)造的财富你的(✅)懒惰的(🥏)人(🛍)撒落财富
古今中外(🚇)关与(🍃)勤奋的经(🍰)典名(🐪)言(🕰)成万上亿条其(qí )中的许(🤝)多(📀)大家(🧠)都耳熟能详此(🍙)处我就(🎁)再(🤓)次(cì )累述了(🎃)上边所述是笔(💟)者对(duì )勤(📡)奋重要性的一些不认(🀄)识和感言
勤奋是如此地(dì )地(⏰)不(👠)重要呀可就在这(zhè )每(🍉)个家庭都十分(📁)如此重视教(🥫)育更加舍(🔡)不得在教(jiāo )育(📐)上投资(zī )什么的今(jīn )天许多孩子(⭐)却不知(❣)道勤奋刻苦地(🚪)学习这(🚎)令孩子的(de )家长更(🏇)加无可奈何和(🏫)(hé )头疼起(✒)来那(🚫)就什(㊗)么可使孩(🌓)子(zǐ )相当踏实努(〽)力(lì )地怎(zěn )么学习(🏷)呢
一聪(cōng )明使孩子努(nǔ )力勤奋
无(🔂)知的(de )人完全相信天才聪(cō(📛)ng )明的人(🌷)我(🛍)相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安(ān )逸聪(cōng )明的(🥐)人努力再(🍴)努力(⛓)勤(🤘)(qí(📑)n )奋唯一聪(🚙)明的人(🌳)大都酷爱怎么学习之人(⛱)是特别刻(kè )苦努力之(🎠)人(rén )
因为他们自然也知道(🐀)念书自学和勤奋努力(🦋)的重(🛰)要(✡)性大家可能会经常会听到这样(yà(🌝)ng )的话我的孩子尤(🖋)其聪明是还(📣)不知(zhī )道自(🎾)学(xué )到底(💑)勤奋努力当我(👩)听着这样的话时心(xī(🌒)n )里在想你的孩子(🚿)并非聪明反(😆)而(ér )一(yī )个十足的小傻瓜
为(💞)啥呢(🔠)读书好去学习勤奋(🌔)努力的重要(yào )性举(🚩)世(shì )皆知麻(má )烦(🕣)问下它们的名(míng )言警句名(🕗)人(😱)(ré(⏳)n )故(gù(🐗) )事屈指可数一(🍇)个(🚌)连(🔎)读书呢(⛅)去学习(🤪)勤奋(🏗)努力(lì )的重要性都不知晓而不(🚖)干正事(⌛)很贪玩贪耍实(shí )在是浪费(fè(🕗)i )比金银珠宝还得(🍳)珍(🐇)贵的物品得多(🌠)的即将到手(😅)时间(🌪)的人能说是笨的吗(🥤)
我其实(🎺)(shí )智商高不不等(⏹)于聪(😉)明当然也(yě )知道(dào )读书好自学和踏实努(😂)力重要性而踏实努(👌)力(😫)自(zì(🚨) )学的人才是完全精明之人我们做家长的估计(👶)神智(🚀)地知道这一(yī )点(🍿)要对(duì )孩子(🥣)接(jiē )受有效(🧙)的聪(cōng )明教育(yù )使我(🧦)们的孩子(🤫)真正地(🔰)聪明站了(le )起(qǐ )来仅有让(🚼)孩子(zǐ )完全了(💠)(le )解到了学习(✒)(xí )和勤奋刻苦(🛴)的重要性他们才会(🎨)唯一(yī(📌) )热爱学习真正去(qù )努(nǔ )力勤奋
二理想(xiǎng )使(⛲)孩子刻苦(kǔ )
理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是什么人(😾)身(🔶)上都蕴含着巨大无比的智力精力(🙉)体力等(👤)潜能那样的潜能一旦(dàn )被理想的火焰火点(diǎn )燃(rán )了其(🦄)狂(kuáng )暴出去的巨型能(😼)(néng )量(liàng )有时连自(💆)己也(🐫)会惊奇
如果(guǒ )没有(📕)一个人有(yǒu )了远大(🖤)的理想(🍨)他就(jiù )会(🥜)甚至于我们的理想永不(bú )放(fàng )弃奋勇向前地踏实努力(💣)拼(🍮)搏(🧦)奋斗甚至(📢)连为之甘愿(yuàn )牺牲生命也奋不顾(💽)身在所不辞这些模范(📺)人物(wù )英雄(🚕)人物(🤑)应该是最(zuì )是(📊)是(😲)的例子
据我远处观察小学生就(jiù )有(yǒu )理想的(de )差不多中学生(🍠)中(zhō(👥)ng )的(🏭)一些人巳经有了实(🌂)现理想(xiǎng )的(😨)意识大学生(🥢)则许多人最终确立了未(wèi )来的奋斗目标(🧗)
作为家(jiā(🆒) )长要及(💋)时并且(qiě(🏷) )小孩健康的理想教育让孩子(🚵)尽快(🌁)地占据远(🎑)大理(lǐ(⛲) )想多么伟大的理想才(cái )能产生钢铁般的意志斯大林(lí(💠)n )一个(🔈)人的目标越新亚(🧔)他(🤮)(tā )的潜(qián )力就可(📨)以发挥得越大(dà )高尔(ěr )基那些经典的至理(🕳)名言都深含(hán )理(📩)想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣(qù )是(shì )一(🎫)个人(rén )对某事的热爱(👝)心里其(qí )实理想(🚑)是人(🕊)们刻(kè(🏬) )苦努力(lì )的借(🚣)(jiè )用动力(🕢)再(zài )逼(📕)使人专心致致努力(🍅)勤奋的那巨大(🔖)力(lì )量(😜)是兴趣(qù )牛(niú )顿道(✉)尔顿导(dǎ(🛢)o )致痴(🐁)迷于(🚓)物理(🌌)学一(yī )辈子不(🚗)结(⛔)婚(😯)了(🐳)而为科学事业拼搏奋(🏞)斗了一生一个人拥有了物理(lǐ(📌) )学之父(fù )一个人拥有(🗡)了化学(xué )之父
爱因斯坦由(🐴)于对罗盘(🐚)的不解(jiě )长长地爱上(shà(📛)ng )了了物(✝)理(📿)(lǐ )学为科学事业踏实努力地探索了一生曾经的继牛顿(🌜)之(zhī )前最崇高的物理学家一些痴迷于(yú )网(wǎng )络(luò )游(🚌)戏的(🧟)孩(hái )子这些痴迷(💃)于(yú )打牌的成年人都(🏰)(dōu )是兴趣的(de )巨型(🐆)力量在催使着他(tā )们但是那是(🏥)很高(🧚)级(🛸)(jí )的害人兴趣(qù )罢了
每一个孩子一我属兔(📖)就有一个很不错的心里品(pǐn )质(⚪)好奇(qí )心它是产生(shēng )兴趣的前提因(📆)此我们(🚯)要有(🐁)意(yì )识地温柔呵护(🎶)依靠保(🏑)持优化孩(🈸)(hái )子的这(zhè )一优越的自然条件心(🏞)理品质使(🐓)他们(🕒)才(🌎)能(néng )产生对现代(dài )科学(xué )对(📷)(duì )去学习对发(fā(🚃) )明创造等的浓厚兴趣
兴(xìng )趣分两种一种是(🧀)(shì )真接兴趣一种是利(lì )用(yòng )兴(🔼)(xìng )趣(🎽)(qù(🐚) )事物本(🥧)身饶有兴致而紊乱的兴(xì(🆙)ng )趣称之为直接兴趣它(🥎)是兴趣的低级形态如游戏影(yǐng )起(☝)的兴趣
建立起在(zài )对事物(wù )重要(yà(🔈)o )性的(📗)(de )深刻认(✖)识基础高(📦)台之上而(🤒)有(yǒu )一种(😶)的(de )兴趣称之为利(💎)用兴(✏)趣(🏉)儿童对事物的兴趣大(🎸)多(🌇)不属于(🗣)直接兴(🥡)趣(⌚)成人对事物的兴(🚴)趣大多数都属(🐟)于借用兴趣
的(de )原因(🕸)间接(🗄)兴趣组建在对事物重要性的深刻认识基(jī )础之上所以我(♌)它比(🐅)直接兴趣(qù )稳定(dìng )不持久也(🔦)比前者(🔞)更重要
我(🍂)们(🏚)应当据孩子的(🧥)年(🏻)龄早(🧣)(zǎo )日地放(🏇)出(chū )他们对怎么学习的兴趣儿(💖)童期要多(🕞)外在表(biǎo )现去(qù(🐛) )学(🔈)习对象的趣味性以催(🍩)发他们的就兴趣(🔭)青少年期(🖨)要多影像(xià(🚁)ng )展(🙂)示学(👂)习对象(🍼)的重要性(🌑)放出(🌄)他们的主动(😐)兴趣(😋)兴趣有着极为强大的推动力你若放(😵)出起了孩(🔃)子对自(zì )学的浓重兴(xì(👈)ng )趣你是不想让他们勤(🍴)(qín )奋努力(😀)去学(🍓)习都不行的话
四自信心使(🚩)孩子勤(qín )奋(fèn )刻苦
唯有相信自(🗼)已经奋斗(dòu )拼(🍣)搏能完(wá(🛂)n )成的人才会(🚜)去努(nǔ )力勤奋自卑心理极为严重事事对自己不绝(🍇)对的信任怀疑自己努(nǔ(👈) )力再努力又是白(bái )费劲的(🕦)人(👌)会去努力再努力吗自信使人(rén )刻(kè )苦勤奋使人成功成功使人更加自信越来越的自信使人非(fēi )常(cháng )努力勤奋
这那(nà )就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动(dòng )与良性循(😔)环也可以称之为自信勤(♑)奋循(🛳)环(🛷)我们(💟)只要把孩子们约(🈷)束到这种良性(🌻)循(xú(🥥)n )环中去了他们自然变会(🔌)太(tài )地(💔)努力勤奋
没的家长经常人前(qián )或人后把你咋这么说笨(bèn )这两句(🐫)话挂在(🖨)嘴边这样的家(🕣)长他们的孩子(📎)应该是个聪明娃也要(🦁)被他们说(🕊)(shuō )成小(xiǎo )笨(bèn )瓜善于(🕓)观察发现孩子的(🌵)闪光点多(🍵)安慰(🏈)和(🎧)鼓励(🏧)少(🌂)指责应该是(🥘)为了使他们有成应该(📷)是(shì )是为(wé(🌗)i )培养孩(hái )子的自(🚝)信心
越有自信越易完成越最终就越强(qiáng )大的自信(xìn )这是自信与成功(🅰)了的(🏌)囊腺瘤互动与良性循环(huán )这个可以(🕦)称之为自信成功(🔆)循环(🗄)
是没有这个自(👄)信成功小循环的实(shí )现上述自信勤(🤭)奋(⚽)之(💒)大循环就应该不会实现(xiàn )程(📑)序(👳)我们做家长(📿)的一定要(🌥)把孩子引到这些(🛢)循环中去假(🔨)如让孩子(zǐ )进入到了自(🙇)卑心理失败的(🤾)话自(🌥)卑之恶性循环(🌛)洞府之(🍕)中那孩子势必会越加自(zì )卑(bē(🎴)i )感厌学(😮)你(🤡)的懒惰
五(wǔ )自尊(🕍)心使(📛)孩(🚮)子努(nǔ )力(lì )勤(qí(💡)n )奋
人人应该有(🐻)自尊心(🌌)那是年幼的孩子也是(💿)(shì(🚧) )这(🦕)等(děng )所(suǒ )以我我(📴)们在人格上一(🚈)定要把孩子当大人来看(⛩)(kàn )待要像尊(zūn )敬大人一样谦(qiān )让他(🏨)们以(📆)完全保护他们的自尊(🌠)心小(🌚)(xiǎ(🖖)o )学生一(yī )般不可能有一种(zhǒng )远大的理想其怎么学(🎊)习动力比(bǐ )较多应该是(shì )自尊心在(🎦)起作用
是因为学习那样(🙄)最好老(⛴)师就是喜欢家长很不(bú )待见同学高看自(zì )尊(zūn )心就(👏)换取了比较(🤤)大满足(🕊)人一旦失(🦌)去了自尊心(😇)死不悔改(⛩)别了脸(📭)皮就(🗯)(jiù )失去(👻)了了教育的前提就(🦖)死去了积极(jí )上进勤(qín )奋(fèn )努(nǔ )力(lì )的(😡)(de )动力(🕋)所以才(⛵)我们(🧕)一(🎠)(yī(🚉) )定(dì(🌋)ng )要尤感去(👺)珍惜孩(🔀)子的自尊心要在此(🍴)前提下得(🎸)以(😘)为(☔)原则(💚)对(🌅)孩子并且教育
例如多公(🛑)开表扬少严厉批评人前(🕌)(qiá(🖥)n )且(🌈)不(🗳)说孩子笨不学年(nián )轻不(😃)懂事(💻)等(děng )身(shēn )上有(🍵)伤孩子自尊的话(🌜)那些好(🚭)给孩子乱发脾气甚(🐰)至(zhì )于动不动就恶语相(xiàng )向相伤(♓)棍棒乘积的家(🎼)长(zhǎng )确实是是太也没(😤)一点(🥖)教育知识(😡)和水平了要想现代教(🕠)(jiāo )育好(👅)孩子欲得教育好(hǎo )自己
六责任心使人(🐕)勤奋(fèn )
责任心又叫责任感是指人们特别要求自己做好应该是承担(🥂)部分的事情的自觉心(🏮)理意识责任心强的人会对自己所畜牧兽医相关专业的(de )事所应(yīng )该是承担部分的事尽职尽责踏实努(🤶)力以至(🐿)少(➡)精益求精
因此我(wǒ )们应迟(chí )些对孩子们参与(🐤)(yǔ )责任心(🦗)教育让他们很(💫)清楚另(lì(🚸)ng )外学(xué(🦔) )生就(🕍)肯定也可以说前(😘)提是踏实努力地学习且好(hǎo )好学习天天(tiān )向(xiàng )上才是(shì )孩子就应该要(yào )尽一(🤖)切(qiē )所能地多(👋)体谅父(🈺)母(mǔ )为父母分(fèn )担忧愁为父母争口气让父(📭)母为自己突然感到无比(🚅)自豪这对孩子的勤奋努力很(hěn )有帮助
穷人的孩子因此早大东家应该(🚄)是的原因穷苦的家(🤨)境逼(🈲)使他们赶着地(🐤)为父(🖱)母(mǔ )分担(dān )家庭责任这无形中就培(péi )养训(xùn )练了(le )他们(😤)的责任心少年(niá(🈹)n )强则国家强少年智则(🍔)国家智若让孩子清楚(♏)国家对(🌛)他(❌)(tā )们所牵挂的殷切(🕔)的期望(wàng )而有胸怀天下的责任(⤴)心(xīn )那就就(jiù )会对孩(⏪)子(🍱)的勤(🍪)(qín )奋努力再(zài )产生无穷尽的力(📙)量
七意志(zhì )力使孩子努力勤(🧛)(qín )奋(fèn )
做任何事(🐖)都并非一帆(fān )风顺的(🎮)若做(zuò )得(🐼)最拔尖更是会遇到(🏖)了很多艰(jiān )难险阻因而(🔴)一(💡)件事情(🗞)(qí(🐚)ng )要想勤奋努力地(🗃)一直做(🌊)继(🌙)续(🎛)必须得有十分顽强(🌷)的意志(zhì )要不然(rán )就不会去勤奋(📟)去(💶)(qù )努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的表现也不勤奋的表(biǎo )现
谁又(🚚)能(🍓)真(🛒)正勤(🍺)奋刻苦(😕)的人会三分钟热血(✏)吗许多人那种渴望子孙兴旺却(❗)不打算六根清(🤮)净(✴)地生(📜)(shēng )活生(🚥)活许多人一种渴望成(📭)功却(què )不想(〰)勤奋刻苦刻(kè )难(nán )地(🔤)努(🤞)力(😱)只思很努力并不想结果并不一(⛲)(yī )定会有好的结果(guǒ )只思结(👝)果(guǒ(🐮) )并(🔎)不想努力(lì )而不会(huì )有坏的结果
贫家(🤞)子弟因(😼)此多良才那就是(👹)(shì )的原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼(liàn )身体了他们的(de )意(yì )志系统优化了他们的性格同时也(💏)造(zà(🐛)o )就了(👦)他们自强(qiá(🥚)ng )自立发愤图强变(👵)则通的努(nǔ )力(🚴)进(⏱)取向(🚧)上的(🚟)精神(🤺)
我(🚌)(wǒ )们县里(lǐ )北部地少人多办厂做生意赚钱的人(rén )很(💾)多因为北半县家庭的经(🚶)济状(zhuàng )况比南半县好众多南半县家庭的(🧗)孩子土里刨(páo )食(🥄)汗滴禾(hé )下土地也在帮大(dà(🔚) )人干繁重农活的(🚉)时候北半县家庭的大部分孩子则(🚚)正在空(kōng )调屋里(😂)打电(diàn )脑(nǎo )玩游(yóu )戏(🐢)(xì )呢(ne )
繁重的农(👨)活(🎱)历练了(🌚)他们的意(yì )志(zhì(🐂) )坚强的毅力使他们也(🕔)能刻苦地怎么学习(xí )因此每年考到重点高中的(de )初中生考(👠)进大(dà )学本科的高中生百(🈲)分之八(📃)十是南半县家庭(🚝)的孩子
女儿上(🛁)高中(🎤)时距家每(🛅)年中(👵)秋周末(🔎)我都要骑山地车(chē )去接她我玄(xuán )阴门做了调(diào )查后发现(📼)到大多(duō )数自行车接送或(😌)自己(✈)骑单车来回(huí )的孩(❓)子学习成(🚬)绩基本都(🐫)好一点或很(🌧)不错(🗿)凡是(🐏)小(🦍)轿(🌥)(jiào )车接送的孩子学习成绩基本都相对不好或(huò(🔕) )特差(🙌)
不超过两个例子在(zà(⛅)i )一定(📠)(dìng )程度(dù(🤴) )上说(💠)明了一(❎)贫家子(⛎)弟多人(rén )杰(jié )纨绔子弟少伟男二(🚄)仙官降大任(👄)于(🆎)斯人也必先(💚)苦其心志劳其筋骨(gǔ )空乏其身劳(📿)其筋骨(😟)行拂(fú )乱其(🎃)所为所(📼)(suǒ )以动(🥫)心忍性曾益其所不能
现在(zài )大(😕)力提倡(🍌)(chàng )的困(🦔)苦教育是(🛤)是为磨练孩子们(🤨)的意志所以(😱)我们要有意识给孩子(zǐ )分(fèn )配较重的家庭(🏡)任务(wù )让他(🐂)(tā )们去拼命干安(ān )慰和(hé )鼓励(🎒)他们积极地不(🍢)参加异(yì(🐷) )常(🍌)艰苦(🕴)的(💩)社会实践活动去锻(duàn )炼多自己(🐆)在(✏)家事事照顾在外事事(🐌)担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子要知道红(🐏)方印(yì(🛥)n )如杀子(zǐ(🅱) )
不(👽)勤(🧒)(qín )奋努力的孩(🧑)子又或者是(shì(🏊) )小傻瓜或者(👓)导致也没远(👈)大的抱负又或者对学习内容不比较感兴趣又或者是而自(zì )尊心(xīn )自信心责任(🧗)心不强(qiáng )又或者是导致意志力薄(🌿)弱
要想使(🦍)他们相(🍠)当踏实努力地学(xué )我们做家(🏝)长的就必须使孩(📕)子(🔼)(zǐ )充分认识(🛤)到勤奋刻苦(📼)怎么(⚡)学习的重要性拥有(😼)(yǒ(🚅)u )远大的理想对学出现(xiàn )弥漫的兴趣有相对较大(🐧)的自信心自尊心责任心(xī(📍)n )有(yǒu )刻(kè )苦专研(🕤)的坚强意志祝每(🔻)一个家长都是一个能够(🥍)精明的孩子盼每一个孩(hái )子都能相当刻苦努力地去学习
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