• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子(🤗)(zǐ )遇到事情(qíng )父亲永(yǒng )远都是(shì )责怪他(🌬)是什么

1你眼(🎞)中的父亲是什么样的

我(wǒ )眼中的父亲是什么东西样的

他(📍)为人正(🈷)直善良温和(🥥)(hé )待人宽(kuān )容大(📢)(dà )度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常(📔)对儿女关怀(📧)慈爱(🏃)(ài )有担(dān )当有责任心是我(🚍)们心中最(zuì )完美的艺术(🍋)品父亲(🐿)

2孩子(🌤)遇到事情父亲(🔋)永(👅)远都是(shì )责(zé )怪他是(🏎)什么

爸爸(🦌)这是我这(📜)一次考试的成(💺)绩

才98分你怎摸(🤐)不(bú )考100你(nǐ )看隔(🖤)壁的小明每次(cì )都拿第(✈)一

爸爸(bà )我刚(gāng )才摔了(🌆)一跤

你(🌜)怎摸那就笨连走(zǒu )路(lù )都不会(⚪)

很熟悉的场(chǎng )景有(👁)没(méi )在(♍)多数(🎪)人(🤖)的印(yìn )象(🚁)中有一种家庭教育叫你什么都(dōu )不行的话(🖱)别人家(👨)孩子永远不(bú )会杰(📮)出(👽)的(🔝)

为什么有些家长偏向于(yú )责(🍟)怪(guài )孩子而不是鼓励孩(🐉)子可能(💤)他(🧔)们小时候就是这过(guò(👀) )来的

心理学上说(shuō )原生家庭对一个人的影响是(🏍)不(🥕)知不(💼)觉中的因此几百年而宏(👐)阔的当我们一声啼(🥤)哭(kū(👹) )的(de )那(🌇)一刻起就终归了(🌋)我们要(🌏)与原(💣)生家庭才能产(🔋)生许(xǔ )多牵(qiān )绊这种(🎮)牵绊从我们出母胎的(💾)(de )那一刻就也结束

在(🔕)我们慢慢的的成长过程中(🌜)我们简单(dā(💏)n )的方法(🆚)是从养(yǎng )育(❌)好者(zhě(📆) )身上悟出了要如(🕧)何说话(🏄)(huà(❣) )如(💑)何处理事情该如何遇(🌬)上(💧)社(shè )会如何能跟(🏧)他如果没有(🍓)说一(🔪)个孩子从(cóng )小到大就在一种(➕)打(🥏)击之式教育的家庭环(🌤)境中生(🐂)命成(🎺)长假如(🚘)他自己也认同这些教(jiāo )育那就成(chéng )年那以后100的(de )会应(yīng )用方(fā(🥚)ng )法到自己(🔔)的子女教育上如果不是(📚)他自(zì )己不认同而(🅱)且(🦓)不停地的(de )全盘肯定自(📬)己的(de )养(👔)(yǎ(📢)ng )大者那你这种完全否(fǒ(🍈)u )定就(🆓)会像自我责备(🍛)一般让他牢牢地记好自己(🛂)最(📱)不(😘)喜(💤)(xǐ )欢的生养(yǎng )者的(de )言行并渐渐反展成自(zì )己最不不(🌭)喜欢的(🎗)样子而这两(🥞)种情况下(👢)教(💿)育(🥠)出(💰)的(de )孩子成年完(wán )了他(tā )对孩(🉑)子(🦇)通(📊)过绝(🎱)对(duì )否定式教育(yù )的可能性(xìng )是(🤳)的很大(dà )的

所以在日常教育孩子的过程(chéng )中待人接物与(🌗)人相处随(🚂)时(Ⓜ)觉察到自(zì )己的言行可以(yǐ )指导(🎖)发现自(🚹)己是否是被(🚺)了无(🎭)论是(🔐)(shì )原生(shēng )家庭的不良影响(🗺)如果没有才发现了分析(📃)试图换个(👤)角度看看问题慢慢改变自己(🍜)的性格

在(zài )我们(👯)的社会(🚰)文化中不(🥡)少(shǎo )家长误(wù )解了激将法的正确打开

谦受益谦(⭕)受益这句(🌁)话大家都很熟悉不少家长考虑(🕡)到担心那夸奖会使孩子(🔕)自满(🔲)(mǎn )踏步不前(🐿)索(🎲)性中(📗)选(xuǎn )择不(🎲)夸赞孩子而是拿别人家(🍣)的(de )孩子(zǐ )作比较好(😜)或者是质疑(🤮)自家孩子的(de )努力(🔫)的或是吹毛求疵也(🅱)可(🕷)以(yǐ )是一脸严肃最好(hǎ(🚥)o )不(♑)要高傲有一些(♿)家长似乎从来没有(😂)想到(dào )过正(zhèng )面估(❓)计自(💊)家孩子吝啬于公开表扬孩子并变(🥖)着(zhe )法儿(🎠)激将(jiāng )法

说白激将法那(🥧)是凭(🕵)借人(ré(🏵)n )的(😥)自尊心和(🆕)逆反心理有利的(✂)一(🔬)面以刺(👶)激的搅起其(🍆)不服输的情(😇)绪将其潜(qián )能发(fā )挥出(chū )来(🏌)(lái )不(bú(🥇) )出来最终达到达到别样的的去说服效果但这样的(🆚)方法的应用(yò(🙊)ng )是要看(🌅)对(🥩)象环境和条件的因此要注意掌握分寸肯定(🖨)不能操之(🐙)过急(jí )也(yě )没法过缓不然会能够(😆)得到(👻)而是的结(jié )果

不少(🖋)家长我以为激将法(fǎ )是一直否定孩子以提升强烈(liè )的刺激他的目的但(🌀)他这种一(yī )直绝对(📸)否定(🔀)的教育更准确的(de )说是一(🥇)种打击之式(shì )教育不仅不一(🎃)定能(né(🎞)ng )燃起孩子的斗(🏠)志(🛤)还肯定(dìng )使孩(🤰)子到那时变(⏮)得(dé )异常很自卑感(🧣)没(🐡)了斗志还会影响亲子关系相当严重(❗)的(de )肯(🔘)定可(🙆)能导致孩(hái )子心理扭曲起来

对孩子(😨)建议使用激将(jiāng )法(📿)(fǎ )前(🦆)提是(🚾)家(🕵)长曾经(jīng )大肆表扬过孩子当然过孩子也就(🥀)是说肯定和受到刺(🌱)(cì )激(🎅)双管齐下才能能够起到作用

有时(📽)候(hòu )可能是恨铁不成钢也可能是(💾)对孩子期望值太高却不了解(jiě )孩子的实际能力还有可(kě )能是虚(🗻)荣(📕)心太重

望女(🕞)成凤望子(🦖)成龙望女(nǚ )成凤是很多家长的真实想(xiǎng )法(fǎ )但(🚞)并(😪)也不是全部(bù )的家长都很自己的孩(💠)(hái )子大部分的而(😺)且忙碌不堪(kān )自己的工(gōng )作缺乏(🏕)沟通也可以自己小时候有曾经的(🎥)未基于的(de )愿望将(🍐)孩子其为自(zì )己(😉)(jǐ )的私有财(🧙)产理想(xiǎng )的(de )继承者(zhě )而对(🌁)孩子(zǐ )抱有(⛷)极大的期望甚(💼)至连(🧝)有点过于理想化但他(🤼)他们却(🌥)没真正的自己的(🏚)孩子

举(👦)个例子(🛑)现在很(hěn )多家长望着(🔛)别人(🏏)家给孩(hái )子(zǐ(📬) )报课(kè )后(hòu )兴趣班就(jiù )跟(🌛)了(🌷)瞎报今天学钢(🤴)琴明天学舞蹈后天学画画(🈵)大后(🌭)天(😵)(tiān )学(⛏)计算机(💟)把孩(há(😌)i )子搞得(🛂)比成(🌄)年(🎠)(nián )人还(há(⏫)i )忙却从来还不知(zhī )道孩子的兴(🚟)趣在(zà(🏥)i )哪里孩(🐥)子的特(tè )长是什么随后当自己(jǐ )给(gěi )孩子安(ān )排(🚜)了一切孩子却也没给他相(👺)应的期望回馈很是失(shī )望只好对孩子(👮)特殊(🦀)批(🍸)评

在一(yī )些(xiē )情况下(👥)家长们比较喜(🕤)欢(💊)互相(🍄)攀比而(ér )且两家孩子所有人而且不喜欢比成(chéng )绩比(bǐ )奖(🧚)项各种(zhǒng )暗暗对着(🍹)干有(🐠)是(shì )家长总(💜)觉得自家孩(🐥)子比当然了别人家的(🏹)(de )是给他丢份随(🌎)后(hòu )对(📦)孩子没好脸色(🆖)(sè )

虚(🌕)荣心有时候真的是亲子关系的一大杀手(shǒu )是孩子成长路上的(de )绊(bàn )脚石

以下几种特(tè )殊情(qíng )况家长也(🐿)会一(🕛)直责(🎭)骂孩子(💪)

第一(yī(🗃) )种(🍁)重(chóng )男(⛑)轻女思想

你(nǐ )说起重男轻女的观念(🆎)罪魁祸首应(yīng )该是明(😊)清时(🧐)(shí )期断章取义程朱理(✅)学(🎈)的人(🌈)而(🥖)他们的(👎)病态不自信(🍘)拼命地联手打压(yā )女(nǚ(🥐) )性造(🌤)成了今天的局面虽说只有几百年的历史不过(🕯)要去除那些(🔬)封(🚳)建余毒并不是这样的话太容易(🚍)这就倒(dǎo )致了一些(🏅)女性从(cóng )小到(dào )大在家庭(🚙)里(🍎)不(🍨)招(🤛)人待见论什么做的好(hǎo )应该不好(🔘)永(yǒng )远(⌚)全是(shì )受窝囊气的那一个(gè )

第二(🔒)种窝里横

有所谓的窝(🦑)里(lǐ )横最简单说应该是对(🌦)着(🚁)外人一脸笑容对着家人(👎)凶狠的(de )样子

这(🍝)类人(ré(🎈)n )一般(🌜)有着(🔁)深多(🏛)少自卑心理的心能力也(yě )不是(😆)什么很强但是(😁)又(yò(👩)u )不不(🕝)会愿意遇到(😕)自己的缺点(🈂)随后对着外人传送讨(tǎo )好卖(mài )乖人格模式希(♏)(xī(🐇) )冀完(wán )成任务(🧑)(wù )外(wà(🚴)i )人的肯定对(🥦)着家人启动(🕗)霸道(😻)(dào )模式反正又是想完(🤚)成任务(wù )家人的肯(🕠)定但拉(🎐)不(😋)下面子(zǐ )他们最(📬)幻术系的一点就是把在外面的气带到家里来(🔵)撒(sā(⬆) )弄得全(🎇)(quán )家不祝生活

第三种偏执型(🌸)人格障碍

偏执(🚀)型人格障碍患(🚌)者的(⛴)原因在成长(🔙)过(guò )程中遭遇了(💈)众(🐥)多批评全(🎇)(quán )盘肯(🌻)定(dìng )辱(😵)骂吹毛(máo )求疵还(hái )没有得到及时和对的的心理疏导致使当他(⛩)(tā )们成年那以(💸)后(hòu )家(jiā )里(👇)人(🤨)需要听自己的(de )否则那(🌏)就是(🧓)不忠就是背叛(🌡)过即便(biàn )你是好意提醒他们也会其(💛)为(🔒)是对自(🐒)己的(👩)敌意但是(shì )把(⏪)事情闹大(😙)弄得尽人皆知而他们(men )在教育子女方面最经常做的是在子(📥)女身上反复重复(fù )自己小时(shí )候(🐎)的遭遇拼命地否定(dìng )打击

上述事(shì )项几种可能不管(🈂)是(shì )哪一种对子女(nǚ )心(xīn )理成长都更为(🔨)(wéi )很不(🛳)利不可否认有是家(🕠)长是是(🦑)因为好意但是长时(shí )刻(kè )在打(dǎ )击式教育下(xià )成长的孩(🦑)子会出(😗)现相当(🐴)(dāng )严重(💤)的自卑(🚣)(bēi )感有(📌)的可(🚧)能心理(lǐ )扭曲(qǔ )甚至还患(🏒)抑(🔫)郁症偏执(zhí(🌝) )型人格障碍(⏲)等

这(🌄)(zhè )对(📩)常(🍌)期(🍎)(qī(🕉) )处于这样(🥝)(yàng )的环境下的孩子只(😆)(zhī(🥉) )能(🕥)说学会(huì )了自己疏(🐐)导情绪或找朋友倾诉渐渐地释(🎨)放者不(bú(🌃) )良情绪也也可(🐡)(kě )以试(shì(🤰) )着从(🤚)另一个(🃏)角度去表述要(🍒)知道些父母的出发点是好的只是(😖)方法不(🌀)对

以上是我的回答(dá )如果不是您(nín )另(lìng )外那些(xiē )疑问感谢下方评论区私信给(🍁)我共同探讨

这里是心理咨(🌘)询师里(lǐ )外雅堂码(👑)字易为假如您质疑我的观点请点个(🙎)在看如果没有我的回答对(⏯)您和您(😀)的朋友(🛺)有(yǒ(🕜)u )帮(🙉)助请(🏠)点赞和评论给他(👩)们(men )谢谢啊(ā )

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