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(🏑)
如何引(😂)(yǐn )导孩子读书
我们都期望我(wǒ(🥩) )们(😺)的孩(📼)子能勤(qín )奋努力只不过都有(🚮)哪些东(dōng )西能(🥉)使孩(🗺)子(zǐ )走上刻苦之路呢(🦍)文(👂)章从七个方面(miàn )做了分(⛅)析论述聪明理(😧)(lǐ(📃) )想兴趣自信自尊(✖)责(💋)任意志每一方面(🐀)的(💔)论述具体(tǐ )对(duì )我们(men )有挺好的的启(📛)迪作用懒(🤢)(lǎn )字当(dāng )头(🌌)万(🌵)事难勤字迎头万事(🕗)易春天播种秋天收少年勤奋壮(🖤)年酬(chóu )植树不一定结果但(dàn )不植树(💬)就一定应该不会(🧙)结果勤奋(fèn )不一(🥃)定顺(🍨)利但(dàn )不(🌦)勤奋(🎡)就一定(🍗)不会(🚹)顺利一般人只要你努力勤(qín )奋大都会蓝(lán )月帝(dì )国不一(yī )般的(de )人
人(🚔)的(📺)容貌(mào )大多一(yī )般谁美心谁那(🕛)就是美男(👧)美(🈂)女人的智力大部分同一谁努(nǔ(👢) )力勤(💲)奋谁应该是天才人唯有(🏓)勤(🦗)懒之分也(👹)(yě )没(🐜)灵笨之分高山之宝(😜)只都属于那些敢于攀登之人深地之藏只不属于几(👳)个勇敢地挖(wā(🔰) )掘之(😋)人
如果(guǒ )能勤于努力(🍊)耕耘倒处也有收获只需勤(🤗)于(yú )请教(✋)全是应(📧)该有老师如果能勤学(💾)善思(😍)倒处(chù )都是(🚲)知识只需善于(🅿)思考(🔐)大街上都(🥕)有问题只(🚾)要你勤于突然发现全是应该有美丽的如果勤(📣)于练习写作倒处应(yīng )该有(😽)素(👓)材(cái )如(rú(➗) )果勤于探索倒处都有真理
心勤就有想不(🥨)完的问题(tí )体(tǐ )勤就有干不完的事情多问问题多多(🌕)经经验(yàn )多多(🎶)学学识多多思思(🚥)想多勤奋莫御有(👋)怠惰有可失勤(qín )奋的人所创造的(de )财富(🗒)你的(🦔)(de )懒惰的人撒落(luò )财(cái )富
古今中外关与勤奋(fèn )的经典名言(💜)成(💮)万(🥏)上(🤥)亿条其中的许多(🎤)大家都耳熟能详此处我(wǒ )就再次(🎭)累(lèi )述了上边所(🖕)述是(shì )笔者对(🛰)勤奋重要(📹)(yào )性的(🍆)一(yī )些不认识和感言
勤奋是如此地地不重要(yào )呀可(🛐)就在这每个(gè )家庭都十分如此重视(🗼)教(🏌)育(yù )更加舍不得在教育上投资(💘)什么(me )的今(jīn )天许多(duō )孩子却不知(🙋)道勤(qín )奋刻苦地学习这(🧗)令孩(🐂)子的(🚏)家(😶)长更加无可(kě )奈何(hé )和头疼起(⛹)来(lái )那就什么(me )可使孩子相当踏实努(🐚)力(😺)地怎(🔩)么学习呢(🧔)
一聪明(🌞)使(😣)(shǐ )孩子努(nǔ(🎉) )力勤奋
无知的人完(❌)全相信天才(cái )聪明的人我相信勤奋刻苦(🚔)愚蠢无(🦑)知的(🤲)贪图安(⚓)逸聪明的人(🌵)努力再努(📀)力勤奋唯一(🧀)聪明的人(🈸)(rén )大都酷爱(🚬)怎么(me )学习(xí )之人是特别刻(🍫)苦努力之人
因为他们自然也(yě )知道念书自学和勤(🖱)(qín )奋努力的重要性大家可(🆒)能会经(jīng )常(chá(😥)ng )会听到(👒)(dà(🎉)o )这(🦕)样的话我(☝)的孩子尤其聪明(míng )是还不知道(dà(🤬)o )自学到底勤奋努(nǔ )力(🔠)(lì )当我听着(🎣)这样的话时心里(📰)在想(🌿)你的孩(🚓)子并非聪明(mí(🕧)ng )反而(ér )一个十(💾)足的小傻瓜(guā )
为(🛀)啥呢读书好去学习(📈)勤(🤘)奋努力的重要(🅿)(yà(♒)o )性(xìng )举世皆知麻(🏪)烦问(🏰)下它们的(de )名(🦁)言警句名人故事屈指可数一个连读书呢(ne )去学(📏)习勤奋努力的重要性都不知晓而不(bú )干正事很(⛺)贪(🆖)玩贪耍实在是浪费比金银珠(zhū )宝还得珍贵的(🍝)物品得(dé(🏮) )多的即将(🍥)到手时间的(⭕)人能(néng )说是笨的吗(🙅)
我其实智(zhì )商高不不等于聪明(míng )当(🕥)然也知(📧)道(🗜)读书好自学和(hé )踏实努力重(❎)要性而(🌽)踏实努力自学的人(😥)才(🤔)是(shì )完(wán )全精明之人我(🚎)们做(🔢)家长的估计(🍀)神智(🔈)地知道这一点要对孩子接受(🧐)有效的聪明教(🚹)育使(✍)我们的孩(🖋)子真正地聪明(🥩)站了起来仅有让孩子完(🤒)全了解到了学习和勤奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱学习真正去(🏥)努(🐛)力勤奋
二理想(♐)使孩子(🛍)刻(🥖)苦
理(lǐ )想(🎫)是麻烦问下未来(💘)的美好憧憬你(😨)是什么人身(🎿)上都蕴含着巨大无比的智力精(🐜)力(🎠)体力等潜(👫)能那样的潜能(🥂)一旦被理(😜)想的火(huǒ )焰火点燃了(⏯)其(qí )狂暴(🔸)出(chū )去(💅)的巨(jù )型能量有(📰)时连自己(📎)也会惊奇(🃏)
如果(✋)没有一个人有了远大的理想他就(😙)会甚至于(🚍)我(🏰)们(men )的理想(xiǎng )永不放(👧)弃(🍦)奋(🔍)勇向前地踏实努力拼搏(👫)奋斗甚(👊)(shèn )至连为之(📡)甘愿牺(🈸)牲(shē(😍)ng )生命也奋(🏦)不(📃)(bú )顾身在所不(bú )辞这些模范人物英雄人物应该是(🐘)最是是的(de )例子
据我(wǒ(📪) )远处观察(🤱)小学生就(💟)有理想的差不(🌗)多中学生中的(👚)一些(xiē )人巳(🔊)经有了实现理想的(🏰)意(yì(💦) )识大学生则许多人(rén )最终确立了(🔣)未来的奋(🏯)斗目(♊)标
作(zuò )为家长(zhǎng )要及时并且(🦗)(qiě )小(😄)孩健康的理想(⭐)(xiǎng )教育(🌼)让孩子尽快地占(🦆)据(🎷)(jù )远(yuǎ(🐻)n )大理(😟)想多(👗)么伟大(🏽)的理想才能产生(shēng )钢铁般的意志(💏)斯大林一个人的(🈲)(de )目标越新(🙉)亚他的(🚮)潜力(🆗)就可(🎫)以发挥得越(🔲)大高尔基(💮)(jī )那些经典的至(👎)理(⛩)名言(🚎)都深(🤸)含(💲)理想(xiǎng )使人勤奋(🆙)刻苦之意(yì(♊) )
三(🤡)(sān )兴趣使孩(hái )子(🎊)努力勤奋
兴趣是一(➗)(yī )个(gè(😞) )人对某事的热爱心(⤴)里其(qí )实理想(🍱)是人们刻苦努力的借用动力(lì )再逼使(🥍)人(ré(🌭)n )专心致致努力(🤢)勤奋的那巨大力量(🚩)是(shì(📮) )兴趣牛顿道(🔉)尔顿导致痴(✳)迷于物理学一辈(bèi )子不(🏛)结婚了而为科学事(🈴)业拼搏奋斗了(🍤)一生一个(💆)人拥(🔨)有(yǒu )了(🧡)物理(🚈)学之(🦉)父一个人拥有(🏎)了化学之父
爱因斯坦由于对(duì )罗盘的不解长长地爱上(🕋)了了物理学为科学(🚆)事业(👶)踏实(⚡)努(🎠)力(lì )地探索(suǒ )了(👦)一生曾经的继(jì )牛(niú(📮) )顿之(zhī )前(qián )最崇高的(🤚)物理学家一些痴迷于(🕍)网络(🌱)游戏的(😋)孩子(🤷)(zǐ )这些痴迷于打牌的成年人(rén )都是兴趣的巨型力量在催(cuī )使(shǐ(🦓) )着他们但是那是(✉)很高级的害(hài )人兴趣(🎉)罢(bà )了(le )
每(🦁)(měi )一个孩子一我属兔就有一个很不错的心(xīn )里品质好(🌝)奇心它是产(chǎn )生兴趣的(🚜)前(qián )提因此(🍂)我们要有意(yì )识地温柔呵护依靠保(bǎo )持优(🚶)化孩子的这一优越的自(✖)然(rán )条件心理品质(zhì )使他们(🚆)才能产(chǎn )生对现代科学对去学习对(🐮)发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴趣一种是利用兴趣(qù )事物本身饶有兴(🗻)(xìng )致(⛵)(zhì )而紊(⤵)乱的兴趣称(🍺)之为(wéi )直接兴趣它是兴(😊)(xìng )趣的(⛎)(de )低级(🚼)形(xíng )态(⏱)如(🥃)游戏影(yǐng )起的兴趣
建立起在对事物重(🏼)要性的(👍)深刻认识基础高台之上而有(yǒ(🖖)u )一(🥄)种(🛁)的兴趣称之为(🐦)利用(yòng )兴趣儿(ér )童对事(💽)物的兴(🚆)趣大多不属于直接兴趣成人对事(shì )物的兴趣大多(🎟)数都属(shǔ )于借用兴趣
的原因间接兴趣(👛)组建(👞)在对事物重要性的深刻(🏷)认识(shí )基础之上所以我它(🕎)比直(🐧)接兴(🚋)趣(🍳)(qù(🚯) )稳(wěn )定不持久也比前(🐐)者更(gè(🚡)ng )重(chóng )要(yào )
我们应当据孩(hái )子的年(🍦)(nián )龄(líng )早日地放出他们(men )对怎么学习的兴(xì(🎢)ng )趣儿(📧)童期(😕)要多外在表(🙀)现去学习对象的趣味性以催发他们的就兴趣(💴)青少年(🌴)期要多影像(🌺)展(zhǎn )示学(🌊)习对象的重要性放出他们的主(zhǔ )动兴趣兴趣有(yǒu )着极为强大的(🧐)推(🎶)动(🛍)力你若放出(🥠)起了孩(há(👈)i )子对自学(xué )的浓重兴(🙍)趣你是不想让(rà(❣)ng )他们勤奋努(😕)力(lì )去(🐾)学习都不行的话(🛅)(huà )
四自信心使孩(hái )子勤奋刻苦
唯有(👴)相(xiàng )信自已(🎢)经(👩)奋斗拼搏能完成的人才(cái )会去(✍)努力勤奋自卑心理极为严(🐈)重事事(shì(💕) )对(🏄)自己不绝(jué )对的信任(🥩)怀疑自己努力再努力又是白费劲的人会去努力(🗺)再(zài )努力吗自信使人(rén )刻苦勤奋(🐁)使(🏞)人成功成(🖊)功使人更加(💎)自信越来越的(de )自信使人非常努力勤奋
这那(nà )就(jiù(🌞) )是自傲与勤(qín )奋的(😸)囊腺(♉)瘤互动与良性循环(🛥)也(🚹)可以称之为自信勤奋循环我们(📗)只要把孩子们约(🐻)束(🤔)到这种良性(xìng )循环中去了他们自然(💯)变会太地努(🐈)力勤奋
没(méi )的家(jiā )长经常人(🕢)前或人(rén )后把你咋这么说(shuō )笨这两句(👖)话挂(🖋)在嘴(🎴)边这样的(🌕)家长他们的(de )孩子应该是个(gè(🕓) )聪明娃也要被他(tā(👗) )们说成小(xiǎo )笨瓜善于观察发(🌁)现孩子的(🚴)闪(🈯)(shǎ(🤙)n )光点多安慰和(hé )鼓励少指(zhǐ )责(zé )应该(🗣)是为了(le )使他们有成(📞)应该(gāi )是是为培养孩子的(de )自信(🤓)(xìn )心
越(🐥)有自信越易完成越最(👀)(zuì )终(♉)就越强大的自信(🚬)这(🦀)是(🌮)(shì )自(🐍)信与成功了的囊腺瘤互动(dòng )与良性循环(huán )这个(🚾)可(☝)以称(💓)之为自信成功循环
是没有这个自信成功小循环(⛪)的实现上(🈁)述自信勤(🏷)奋之大循环就应该不会实(shí )现(xiàn )程序我们做家长的一(🖼)定要把孩子引到这(zhè )些(xiē )循环中去(🚦)(qù )假如让(🚗)孩(📥)子进(🤵)入到(😑)了(😗)自卑心理失(shī )败的话自卑之恶性循环洞府(🌞)之中那(nà )孩(há(👇)i )子势必会(⏰)(huì )越(💦)加(😔)自卑感厌学(xué )你的懒惰
五自尊(🍵)心使孩子努力勤奋(🥋)
人人应该有自尊心那是(shì )年幼的孩子也是(shì )这等所(suǒ )以(yǐ )我我们在人格上(shàng )一定(dìng )要把孩(😵)子当大人(🎤)来看(🥁)待(dài )要像尊敬大(🖋)人一样(🐅)谦让他们以完(🍮)全保护(⬆)他们(men )的自(zì )尊(🐯)心小学(xué )生(🎧)(shē(🚖)ng )一般不(bú )可(🤓)(kě )能有(😠)一(yī(👇) )种远(🖤)(yuǎn )大的理想其(🗑)怎么学习动(⚓)力比较多应该是自(zì )尊心在起作用
是因(yīn )为学习那样(yàng )最好老师就是(🛡)喜欢家(jiā(🌊) )长很(🏻)(hěn )不待见同学高看(🍱)自尊心就换取了比较大满足人(rén )一旦失去了自尊心死(🍉)不悔改别了(le )脸皮就失去了(📳)了教(jiāo )育的前(qián )提就死去了积(🔬)极上进勤(qín )奋努力(lì(📍) )的动(🥔)力所(suǒ )以才我(wǒ(🍙) )们一定(🦔)要尤(yóu )感去(qù )珍惜孩子(zǐ )的自尊心要在此前提下得以为原(🧠)则对(duì(🙎) )孩子并且教(jiāo )育(yù(👶) )
例如多公开表扬(🌸)少(👈)(shǎo )严厉(lì )批(🔜)评人前且不说孩子笨(🔉)不学年轻(qīng )不懂事等身上有伤孩子自(zì(💤) )尊的话那些好(📡)给孩子乱(🤗)(luàn )发脾气(qì )甚至于动不动(dòng )就恶语相向相伤棍棒乘积(📞)(jī(💫) )的(🦑)(de )家长确(🅱)实是(shì )是太(🐳)也没一点(diǎn )教(jiāo )育(🎁)知识和(hé(🈴) )水平(píng )了要想(✴)现代教育好孩子欲得教(💬)育好自己(🗜)
六(liù(🚵) )责任心使(♓)人(😙)勤奋
责(zé )任(😰)心又叫责任感(🌉)是(🚉)指人们(😪)特别要求自己做好应该是承担部分的事(😛)情的自觉心(🈯)理意识责任心强的人会对自己(🎡)所畜牧兽医相(xià(🎟)ng )关(🚢)专业的事所应(🛑)该(🚅)是(📵)承(chéng )担部分的事尽(jìn )职尽责踏实努(nǔ(🏑) )力以(👅)至少精益求(🚓)精(jīng )
因此我们应迟些(😐)(xiē )对孩子们参(🎙)与(🛍)责任(⛺)(rè(🔤)n )心(🕳)教育让他们很清楚另外学(xué )生就肯定也可(💁)以说前提是踏实(🐨)努力(lì )地学习且(qiě )好好学习天天(tiān )向(xiàng )上才是孩(🎩)子就应该要尽一切所能(💮)地多(💮)体(tǐ )谅父母(🗃)为父母分担忧(💭)愁为(💯)父母争口气让父母为(🌅)自己突(tū )然感到无比自豪(🖌)这(🤽)对孩子(🎺)的勤奋(fè(🚡)n )努力很有帮助
穷人的(de )孩子因此早大东家应该是的(de )原因(💼)穷苦的家境逼使(🌐)他们赶着(zhe )地为父母分担家庭责任这无形中(🌎)就培养训练了(➕)他(🥧)们的责任心(xīn )少年强则国家强少年智(zhì )则国(guó )家智若(ruò(🏍) )让孩子(zǐ )清楚(chǔ )国家对他们所牵(👋)(qiā(😛)n )挂(🤮)(guà )的殷切的(😺)期望(👫)而有胸怀天(tiān )下的责(zé )任心那就就会对(🐔)孩(hái )子的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七意志力使(🎍)孩子努力勤奋
做任何事都并(bìng )非一帆风(❇)顺的若做得最(💓)拔尖更是会遇到了很多(⛄)(duō )艰难(ná(👩)n )险阻(zǔ )因而一件事情要想(xiǎng )勤奋努力地一直做继续(xù(👲) )必须(xū )得(dé )有(🔶)十分顽强的(🤭)意志要(yà(👹)o )不然就不会(🚚)去(🚤)勤奋去努力(🍝)也没(✏)恒心和(hé )毅力必(🤽)是意志不坚强的表现也不勤奋的(🔖)表现
谁又能真正(😭)勤奋(🍼)刻(👅)苦的人(🕷)会三分(🍆)(fèn )钟热血吗许多(🀄)人(👵)那种渴望子孙兴旺却不(🍨)打(💈)算六根清净(jìng )地(🕢)生活生活许多人(🈳)(rén )一(yī(🔶) )种渴望成功(👾)却不(bú )想勤奋刻苦(kǔ )刻难地努力只思(🚙)很努力并不想(🐏)(xiǎng )结果并不一定会有好(🎙)的结(jié )果只(🔬)思结果(guǒ )并不(🌶)想努力而不会有坏的结(🛷)果(🤔)
贫(🙎)家子(⚡)弟因(🚘)此多良才那就是的原因他们(men )的(👆)(de )困(🥠)顿家境(📃)慢慢的(de )地锻(duàn )炼身体了他(tā )们的意(yì )志系统优化了他们的性格(🚵)同时也造(💚)就(💤)了(le )他们(men )自强自(🔣)立发(🚐)愤图强变(bià(💏)n )则通的努力(⛑)进取向上的精神
我们(🏑)县里北部地少人多办厂做生意赚(🌌)(zuàn )钱的人很多因为北半(bàn )县(🍾)家庭的(⏺)经济状(🚫)况比(🍢)南(💑)半县好众多南半县(💛)家庭的(🔮)孩(🥑)子土(tǔ )里刨食汗(🙄)滴(dī )禾下土地(🔫)(dì )也在帮(🕸)(bā(😌)ng )大(🐄)人干繁重(♍)农(🎪)活(huó )的(de )时候北(🐾)半县家庭的大(dà )部分孩子则正在(zài )空(🎬)调(📹)(diào )屋(🔱)里打电(dià(🎰)n )脑玩游戏呢
繁重的(de )农活历(👍)练了他们的意志(zhì )坚强的毅力使他(❄)们也(yě )能刻(kè )苦地怎么学习因此每年考到(👔)重点高中(🍼)的初中生(🌅)考进大学本科的(🏚)高(📚)中生百分(🚕)之八十(shí )是南半县(🐶)家庭的孩(hái )子(zǐ )
女儿上高(🏝)(gā(🈁)o )中时距家每(❎)年中秋(💂)周(🍎)末(㊗)我都(🔊)(dōu )要骑山地车去接(😄)她我玄阴门做了调查(👐)后发现到大(💞)多数(🎙)自(zì )行车接送或自己骑(💐)单车来(🚽)回的孩子(🦑)学习(xí )成绩基本(běn )都好一点(diǎn )或很不错(cuò )凡是小轿车接送的孩子学习(👷)成绩基本都相对不(🤣)好或特(🏟)差
不(bú )超(🔬)过两个(👃)例子在(🎫)一定(dì(🛤)ng )程度(🥇)上说(🐷)明了一贫家子弟多人杰纨绔子(zǐ )弟少(☝)伟(wěi )男二仙官降(🥋)大(dà )任于斯人也必先(🙌)苦(🗻)(kǔ )其心志劳其筋骨空乏其身(🕌)劳其筋(🐇)骨行拂乱其所(suǒ )为所以(🥙)动心(xīn )忍(rěn )性曾益其所不能
现在大力提倡的(🦗)困(🍖)苦教育是是为磨练(🔃)(liàn )孩子们的意志所以我们要有意识给孩子分(fèn )配(💦)较重的家庭任(🏰)务(wù(⏱) )让他们去拼命(👳)干安慰和鼓励他(🍿)们积极地不参(🌇)加异常艰苦(kǔ )的社会(🎭)实(shí )践活动去锻炼(👸)多(duō )自(zì )己(jǐ(🔱) )在家事事照顾(🚍)在外事事担忧太(tài )舍(🌆)不得孩(há(🕛)i )子应该是娇惯孩子要知(zhī )道(dào )红方印如杀子
不勤奋(fèn )努力的孩子(🔴)又或者(zhě )是小傻瓜或者(zhě )导致(🤔)也没(méi )远大的抱负又或者对学习内容不比较感兴趣又或者是(🍓)而自尊心(xīn )自信(😞)心责任心(😀)不强(🤡)又(👀)或(🤦)(huò )者(🐭)是导致意(yì )志力(lì )薄弱
要想(🌻)使他们相(🚆)(xiàng )当踏实努(🙉)力地(🥕)学我们做(🌊)家(jiā )长的就必(bì )须使(🖖)孩子充(🐖)分认识到勤奋刻苦怎么学习的(🕡)重要性拥(⚡)有(yǒu )远(🙌)大(dà )的理想对学出现(🙆)弥漫(🌎)的兴趣有相对(🌗)较大的自信心自尊(🚣)心责任心有刻苦专研(📢)的(😣)坚强(qiá(🛍)ng )意志祝每一个(gè )家(jiā )长都是一个(🙀)能够精(jīng )明的孩子盼每一个孩(hái )子都能相当刻苦(✊)努力地(dì )去学习
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